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Você está aqui: Página Inicial › Revistas › Vol. 1 No. 1 – 2011 - ISSN Impresso: 2236-2983 - ISSN Eletrônico: 2237-9460 › Artigos › Delineando os Aportes Teórico-linguisticos para uma Educação Bilíngüe para Surdos

Delineando os Aportes Teórico-linguisticos para uma Educação Bilíngüe para Surdos

Eleny Brandão Cavalcante

Exitus v1 n1_137.pdf — PDF document, 377 kB (386419 bytes)

Conferência: “Eu Caçador de Mim”: A Construção da Identidade Profissional do Professor de Educação Infantil; Mais…

Artigos: Políticas Públicas de Educação Infantil em Campinas: Tessituras Sobre a Coexistência de Diferentes e Diversas Formas de Organização; Relatório Jacques Delors e Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio: Orientações para o Ensino da Educação Física; A qualidade educacional para o Programa Escola Ativa; La Educación Técnica En Argentina: De La “Reforma Educativa”/ Década de Los 1990 a La Ley de Educación Técnico Profesional; Mais…

Resenhas: Sistema de Ensino: Uma Inclusão Excludente; Mais…

Notícias: Prorrogado o prazo de submissão de trabalhos ao 26º Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação 26/03/2013; Convite para submissão de trabalho no evento da ANPAE - Seção Pará 12/07/2012; Convite para Submissão de Artigos 12/01/2012

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Universidade Federal do Oeste do Pará